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欧美日韩三级

类型:欧美 日本 亚洲 视频 地区: 中国 年份:2020-08-07

剧情介绍

再次,日韩对于学生不易理解的知识,日韩可以通过形象生动的语言加以描述。例如,当讲到《消化和吸收》一节时,对于消化道功能这部分内容,可以利用西瓜籽在身体内的yjsp39妖精视频在线观看游历进行描述:“当我们不小心将西瓜籽咽到肚子里的时候,这个西瓜籽在消化系统内开始了它的历险。它首先遇到像轧钢机似的上下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到‘酸雨’;后来它钻进了一条又长又长窄的迷宫 ,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘的消失了;走出迷宫,它又差点钻进了死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎么,它与一些很臭的东西混在了一起;最后,在人们上厕所时,离开了人体。”学生在轻松快乐中理解了消化道各个器官的作用。欧美2.1.3通过教学媒体使教科书生活化

用课件呈现教科书中的相关知识 ,日韩增加教科书内容的生活气息和直观性,日韩使学生更容易融入到特定的情景中、对事物的理解更加深刻。比如,血液循环、膈肌与呼吸的关系、尿的形成、近视与远视、细胞的分裂、发生在肺内的气体交换等知识比较抽象,既是教学中的重点,也是学生理解的难点,在教学中可以充分运用信息技术进行动态模拟。利用flash、3Dmax等软件制作动画,形象直观地呈现相应的知识点,将抽象内容感性化,难点内容直观化 。例如,在讲血液循环这部分内容时 ,可以用flash模拟出血液循环过程:(1)血液循环的全部过程:一个红细胞依次经过左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,所到达之处呈现相应的文字,并用红细胞颜色变化表明血液循环中动脉血和静脉血的变化。(2)血液循环的体循环和肺循环。(3)全身毛细血管和组织细胞、肺部毛细血管和肺泡发生的气体交换过程。日韩再比如,欧美在教学《社会行为》一节时,欧美可以强调 ,具有社会行为的动物群体常常存在分工与合作,这种现象的存在使集体的力量大于个体 ,更易获得食物和战胜天敌,有效地保证了物种的生存与繁衍。但是 ,学生很少有机会观察动物个体间的合作与分工,体会不到个体之间的分工与合作。所以,在教学准备的时候,可以截取蚂蚁群体寻找、搬运食物的视频,将原有的解说词用儿歌《蚂蚁搬豆》替换,学生观看视频后,教师让学生描述蚂蚁是如何进行分工与合作的,加深了学生对这个问题的理解。

日韩2.2.课外资源生活化的基本策略课外资源是教科书内容有效的补充和拓展,欧美对其生活化处理有助于增加教学内容的生活性和丰富性。

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